lunes, 16 de septiembre de 2019

ESTE ERA UN SAPO, SAPO, SAPO...

Existen diferencias claras entre cada uno de los tres grupos que tenemos en Preescolar, no solo en su composición o perfil, sino en la manera que comprenden y llevan a cabo las dinámicas conforme a su edad...

Los más pequeñitos de primer año, con el paso de los días, han ido entendiendo en qué consiste la clase y la escuela en general, ya se han familiarizado de buena manera con los profesores y parte del personal, están más desenvueltos y comienzan a poner en juego sus habilidades de socialización al mismo tiempo que desarrollan otras... La última clase ha sido la más gratificante, han demostrado que pueden trabajar ya como un grupo bien integrado...

Los chicos de segundo año me sorprendieron desde la primer clase, suelen trabajar muy bien, han demostrado una excelente memoria y siempre demuestran buena disposición para la clase, se nos va el tiempo volando...

Los niños de tercer año son una bomba, hay personalidades muy bien definidas, de carácter fuerte... Son extremadamente inquietos, por lo que ha sido todo un reto direccionar en cada actividad toda esa energía contagiosa que tienen, no puedo negar que nos hemos divertido bastante...

Papás, pidan a sus niños que les canten y bailen la canción del sapo para saber el porqué del título de esta entrada... Aquí les dejo tres imágenes que revelan lo increíbles y distintos que son cada uno de los grupos...




jueves, 15 de agosto de 2019

BIENVENIDOS

Hemos iniciado un nuevo ciclo escolar y estamos trabajando para que nuestros niños tengan una magnífica experiencia escolar...

La expresión corporal abarca todas las posibilidades comunicativas que tiene el cuerpo a través del movimiento... En Instituto José Levy somos conscientes de lo fundamental del desarrollo de las capacidades motrices en esta etapa de la infancia para aperturar todos los procesos cognitivos, así que, además de aplicar el programa de Gimnasia Cerebral (Gym Brain) dentro del aula, destinamos dos horas a la semana para esta materia complementaria, contribuyendo no solo a la estimulación de las áreas del cerebro para las diferentes habilidades del aprendizaje, también encaminamos el movimiento hacia la experiencia estética haciendo un uso constante, entre otras cosas, de las bondades de la danza de manera lúdica, didáctica y recreativa, obteniendo así un proceso integral que prepara a los infantes para la vida en general.

Deseamos que sea un año de muchos logros para los pequeños, y que su experiencia escolar quede plasmada de los mejores recuerdos...